《金刚经》灵应──学习成绩由倒数第三到全县第三

心是莲花开

　　李月娣，女，广东省韶关市人，儿子在读初中二年级时学习成绩倒数第三，父母对儿子的前程非常担忧，通过电话询问四川瀘州市纳溪区天仙镇天泉寺方丈智川大师怎麼办？法师答：每天诵两卷《金刚经》。中考时考了645分，全县第三，上了重点高中。通过诵经的事，李月娣一家很感激，给天泉寺塑了四尊汉白玉佛像。后来儿子顺利考上了大学。2004年暑假，她的丈夫又升级成為专家，全家事事如意，吉祥平安。她成為修復天泉寺最有说服力的强有力量。

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何以故

愿一切法界国土众生，皆离七难，无有任何疾苦。愿一切法界国土，皆如西方极乐世界一样安乐。愿一切法界国土众生，皆修甚深般若，发大菩提心，住如来法身圆觉大寂灭海。
       十方三世一切佛
       一切菩萨摩诃萨
       摩诃般若波罗蜜
       愿过去佛 现在佛 未来佛 常说般若波罗蜜 愿一切受持者 比丘 比丘尼 信男 信女 所求如意 常行般若波罗蜜

福宝光明

菡萏

花雨天

大自然

学生自己读才更有力!

妙文

八、《金刚经》的难点

　　古往今来，讲解《金刚经》的人非常多，但是印顺法师指出一个很大的问题，就是：关于这部经书的讲解大多流于空谈，流于文字相，很少有人能将全经的经络讲出来。

　　你会觉得这部经总是在说一件事，但是又会奇怪经中的布施比量为什么越来越高。产生这样的疑惑是因为不明白全经的次第和真意。

　　这部《金刚经》本是一个渐次修行的法门，如果不明白这一点，就不能读懂金刚经。大家都只是在纠缠一些“阿罗汉”、“菩萨”之类的名相，而不去探究深层的内涵，这也就是印顺法师觉得非常遗憾的地方。

　　比如，“一合相者，即是不可说，但凡夫之人贪着其事”中的“一合相”，到底是什么意思？“一合相”的范围是什么？为什么佛陀说它是“一合相”，又为什么“不可说”？

　　再如，为什么要“无我，无人，无众生，无寿者，修一切善法”？既然“无我，无人，无众生，无寿者”了，那为何还要修一切善法？ 以“无我，无人，无众生，无寿者”，修一切恶法不行吗？

　　如果不能搞明白诸如“一合相”、“如如不动”之类的章句真正的内涵，这部经就算白读了。

　　如果能弄明白这部经，三藏十二部佛经的提纲也就都明白了。同样，如果把《心经》搞明白，也就能把“般若”的心搞明白了。

　　《金刚经》是一部证入“无有涅槃佛，无有佛涅槃”的实相境界的大经。如果死在文字上，无有是处。因为它真正内在的意思，不是靠攀缘、文字、分别所能理解的，这也是学《金刚经》的难处。

　　正因为如此，直到今天下午还没有决定该怎样来学习这部经。记得以前给一位远道而来的朋友解释了一遍，花了一个多小时。如果简单的话，十五分钟就可以了。

　　我们大致给出一个计划：争取花二十四到三十个小时，把这部经从头到尾学习一遍，然后花三个小时再学一遍，最后再花一个小时学习一遍。这样大家可以根据自己的次第选择。


选自《金刚经》解读   回家人老师